Dzieci bardziej niż dorośli dbają o środowisko

2014-07-04, Trzy pytania do...

Trzy pytania do Alicji Borkowskiej, dyrektorki Zespołu Kształcenia Specjalnego nr 1 w Gorzowie

- Uczniowie udali się już na zasłużony wakacyjny wypoczynek, ale ja chciałbym jeszcze powrócić do zakończonego w ubiegłym tygodniu projektu ,,Dbajmy o Lubuskie dla nas i przyszłości". Jak podsumuje pani tegoroczną edycję konkursu?

- W projekcie uczestniczyło ponad 3 tysiące dzieci i młodzieży z 30 szkół oraz przedszkoli z całego województwa lubuskiego, co tylko potwierdza, że wybraliśmy właściwy kierunek edukowania naszych uczniów w zakresie ochrony ekologii. Przypomnę, że nasza szkoła od wielu lat jest regionalnym ośrodkiem edukacji ekologicznej, dlatego jesteśmy organizatorem różnych ciekawych projektów. W tym roku hasłem przewodnim było wspomniane ,,Dbajmy o Lubuskie dla nas i przyszłości’’, ale niektóre działania miały też zasięg ogólnopolski. W ramach projektu odbyło się kilka ciekawych przedsięwzięć. Wspomnę o konkursie plastycznym pod hasłem „Nie palę, nie truję – tylko segreguję”. Od sześciu lat istotnym wydarzeniem jest wojewódzki przegląd teatrzyków ekologicznych „Zielony Kapturek”. Do tego trzeba doliczyć konkurs „Lider Lubuskiej Edukacji Ekologicznej” czy eko-warsztaty rzeźb. Do tego ostatniego konkursu włączają się często rodzice.

- Skoro my starsi nie zawsze umiemy właściwie dbać o ekologię to chociaż dobrze, że dzieci za nas to robią. Ale tego rodzaju inicjatywy chyba noszą w sobie jeszcze inne ważne cechy?

- Oczywiście, w ramach konkursów czy nawet organizowanych wycieczek część działań jest prowadzonych przez szkoły samodzielnie. Potem składają one sprawozdania nie tylko z działań konkursowych, ale również dodatkowych. I widać rosnące inicjatywy, co tylko potwierdza, że dzieci chcą w tym uczestniczyć, nikt im niczego nie narzuca. Dobrym przykładem jest zbieranie makulatury czy elektrośmieci. W tym przypadku celem nie jest wcale wygrana a zebranie jak największych funduszy, za które potem dzieciaki mają wycieczki. Do tego dochodzi aspekt wychowawczy. Uczniowie doskonale wiedzą, że zbierając makulaturę dbają o ochronę, a przede wszystkim o drzewa. Są też wspólne działania. I wtedy jest czas na integrację, co jest szczególnie ważne w przypadku naszej szkoły, gdzie mamy niepełnosprawnych uczniów. Do tego corocznie dużym wydarzeniem jest podsumowanie całorocznej pracy i rozdanie nagród. Najważniejsze jest jednak mówienie o ekologii, gdyż im więcej będziemy rozmawiali na ten temat z dziećmi, tym jest większa szansa, że w przyszłości autentycznie będą dbały o środowisko.

- Czy już wiadomo, pod jakim hasłem odbędą się konkursy w nowym roku szkolnym?

- Hasła zawsze są ogólne, ważne, żeby wszystko wiązało się z ekologią. W tym roku wszystko było podporządkowane selektywnej zbiórce odpadów. W nowym roku szkolnym działania będą prowadzone w ramach projektu ,,Eko-lubuskie’’ i postawimy na wszystko co wiąże się ze zdrową żywnością. W szkołach na te tematy dużo się rozmawia, działa, dlatego przewiduję, że do kolejnego konkursu przystąpi jeszcze więcej placówek. Jako organizatorzy jesteśmy na to przygotowani, mamy bogate doświadczenie i wiemy jak działać. Mamy też oddanych sponsorów, którzy pomagają nam w zebraniu ciekawych nagród. Najważniejsze będzie przygotowanie odpowiednich konkursów. Już się nad nimi zastanawiamy, choć pewne rzeczy są powtarzalne.